La sostenibilidad como sujeto evolutivo

desarrollo sustentable

La sostenibilidad como sujeto evolutivo

 

¿Qué es la sostenibilidad para ti? ¿Cómo la integras a tu día a día? ¿Cuál es la diferencia entre sostenibilidad y sustentabilidad? ¿Consideras a la sostenibilidad un sujeto evolutivo? ¿Por qué?                         Reflexiona primero las preguntas poderosas con tus amigos y familia. Después con toda persona interesada en mejorar y transformar los actuales ecosistemas.

Así mismo, lee el siguiente  poema de  Alejandra Iris estudiante de la maestría en Agroecología y Sistemas Alimentarios regenerativos  donde nos comparte que es la sostenibilidad. 

Sostenibilidad como sujeto evolutivo

 

Sostenibilidad no es un verbo ni un adjetivo,

es un sustantivo, un sujeto evolutivo.

Es actuar rumbo al equilibrio

contra el desequilibrio en este sistema instruido;

un sistema creado para desear tener “más”

y deja de lado al apelativo “mejor”;

un sistema patriarcal

que busca atraer y crear 

personas ausentes e inconscientes,

crear ovejas de un rebaño sin sentido,

fundar mercados sin sanos objetivos.

 

desarrollo sustentable
La sostenibilidad. Foto tomada de canva

 

Sostenibilidad es conjugar 

los factores ambiental, económico, social y cultural

más no expresa tratarlos por igual.

Lo ideal es priorizar lo ambiental,

abordarlo como eje principal

para integrar lo social y cultural,

adecuando la economía justa en lo colateral.

Sostenibilidad es un lema 

para el quehacer habitual;

es un rumbo emergente,

una dirección inteligente.

Bienestar

Sostenibilidad es una forma de ser individual 

y colectiva a la par,

es actuar 

con dirección al bienestar.

Sostenibilidad es entender 

lo esencial de las necesidades vitales

 de todos los seres inseparables;

entenderlas para satisfacerlas,

pero satisfacerlas sin ignorar 

los límites del planeta,

porque esta vida no es solo nuestra.

Para dirigirse a la sostenibilidad 

es preciso estar,

siempre presentes,

siempre conscientes.

 

 

prácticas agroecológicas
Preparación de bioles. Foto: Edith Pérez

Pensamiento holístico

Antes de algo decidir

Es indispensable todo aducir,

pensar holísticamente y

apreciar las causas,

apreciar los efectos 

de nuestro intervenir. 

Es un deber cuestionar y deconstruir lo impuesto,

empezar a buscar soluciones

en culturas y saberes ancestrales,

para creer que se puede lograr

el objetivo final, felicidad,

sin poseer gran cantidad.

Sostenibilidad es producir conservando 

y conservar produciendo.

Modo de vida

Es un modo de vida

que se construye con ética y respeto,

con empatía y conocimiento,

sin devastar ¿por qué no?

Es una construcción que mejora el andar 

del metabolismo social;

construye equitativamente en la sociedad,

integrando al campesinado y a la mujer

en este sistema desigual.

Para caminar hacia la sostenibilidad

es primordial aprender de historia,

para comprender la actualidad.

Objetivo a largo plazo

Es fundamental

conocer la procedencia de los servicios y de los bienes.

¿Qué realmente aportamos al adquirirlos

o al rápidamente consumirlos?

Y, ¿a qué se reduce todo ello?,

a qué se reduce todo ello…

Sostenibilidad es entender sustancialmente 

que el rol del ser humano

es el de ser vivo natural,

antes de “ser consumidor” imparcial.

Sostenibilidad es un objetivo a largo plazo

en el que todos,

 juntos y separados,

 debemos enfocarnos.

 

prácticas agroecológicas
Visita de campo. Foto: Edith Pérez

 

Finalmente, si quieres indagar más en el tema, te invitamos a leer también los artículos que tenemos y sus enfoques en las diferentes maestrías que tenemos.

 

Referencias:

 Leff E. (2009). Pensamiento ambiental latinoamericano, patrimonio de un saber para la sustentabilidad. 

Toledo y Espejel (2014). México, regiones que caminan hacia la sustentabilidad.

Rauchecker y Chan  ( 2016). Sustentabilidad desde abajo, luchas desde el género y la etnicidad.

Delgado G. C. (2017). Hacia la conformación de nuevas perspectivas socio-ecológicas: una lectura   desde el caso de la Ecología Política.

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO, 2012). Educación para el desarrollo sostenible. 

Barrera-Bassols y Toledo (2018). La devastación biocultural de México.   

DePuis y Ball (2007). How not what: teaching sustainability as process

Joachim H. Spangenberg (2011). Sustainability science: a review, an analysis and some empirical lessons

Activateya! (2012, 18 julio). La historia del cambio. [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=Lut7cJMbsNk 

El Correo del Sol. (2013, 16 noviembre). La Historia de las Soluciones de Annie Leonard (Subtitulado en español) [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=mF9JhfzdHuU&feature=youtu.be 

 

Escrito por Alejandra Iris Sejas Delgadillo, y editado por Shannen Sánchez Ruiz, estudiantes de la Maestría en Agroecología y Sistemas Alimentarios Regenerativos, generación 2021.

 

Las opiniones incluidas en este artículo son responsabilidad de quien las escribe, y no reflejan la postura, visión o posición de la Universidad del Medio Ambiente.

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